하이라이트
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수학대왕 [음악] 자 이번 시간 학습할 내용은 평면 벡터의 성분입니다 자 우리가 오늘 할 일은이 벡터를 좌표 평면 위에 나타내고요 그 상태로 여러가지 연산하는 방법을 배우도록 할 거예요 자 일단은 그 좌표 평면으로 옮기기 위해서 기준을 잡아 줄 건데요 좌표 평면에서 x축하고 y축 위에 있는 두 점을 하나는 1 0 하나는 0 마일이라고 했을 때 각각이 점의 위치 벡터는 2번 e2라고 합니다 우리가 이원 벡터 E2 벡터라고 할 거예요 자 이원 벡터는요 1 0을 나타내는 위치 벡터고요 그러면 얘는 방향은 x축의 양의 방향이고 크기가 1인 단위 벡터입니다 자 0 콤마 1을 나타내는 위치 벡터는 우리가E2 벡터라고 할 거고요 방향은 y축의 양의 방향이고 크기가 1인 단위 벡터입니다 자 그래서 이렇게 이원 벡터는 5위원 벡터 E2 벡터는 oe2 벡터 요거를 가지고 우리가 좌표 평면에 있는 점들을이 벡터를 활용해서 나타내 줄 겁니다 자 그럼 넘어가 볼게요 어떻게 나타내느냐 바로 우리가이 평면 벡터의 성분이라는 내용을 배우면 좌표 평면에 있는 점들을 이원과 이투로 나타낼 수가 있어요 좌표 평면에서 임의의 점 A1 콤마 a2에 위치 벡터를 a 벡터라고 할 때요이 A 벡터를 어떻게 표현할 수 있냐 A1 E1 벡터 A2 E2 벡터로 나타낼 수가 있습니다 자 여기 무슨 말이냐 자 제가 예시를 들어서 설명을 좀 해보도록 할게요 좌표평면 위에 2루트 3이라는 점이 있다고 합시다 자 2루트 3이라는 점 a가 있고요 우리가요 벡터를a 벡터라고 하겠습니다요 벡터를 a 벡터라고 할 건데 자이 A 벡터는요 지금 나타내는 점이 2루트 3이라는 점인데이 점의 x좌표는 이고요 y좌표는 2루트 3입니다 그러면 우리가이 A 벡터를 어떻게 표현할 수 있냐면 요 벡터와 요렇게 되는 제가 A1 벡터라고 하겠습니다 자 이렇게 생긴 A2 벡터 두 개를 더하면 a 벡터가 나오죠 즉 a 벡터는 A1 벡터 + A2 벡터로 나타낼 수가 있습니다 자 A1 벡터를 우리가 어떻게 나타낼 거냐 바로 2원 2초로 나타낼 거예요 자 2번은 x축 양의 방향으로 가는 크기가 1인 단위 벡터입니다 자 이투벡터는요 크기가 1이 그리고 방향은 y축이양의 양의 방향으로 가는 요런 단위 벡터에요 자 그러면 A1 벡터의 크기는 뭐예요 바로 2죠 그러면 우리가 요거를 이 원벡터라고 표현을 할 수가 있고요 A2 벡터는 크기가 2루트 3이기 때문에 크기가 2루트 3이기 때문에 2루트 3 E2 벡터라고 할 수가 있는 겁니다 즉 이원 벡터 앞에 곱해주는 숫자 2는이 a라는 점의 X 좌표구요 그래서 요렇게 우리가 어떤 점 A1 콤마 a2의 위치 벡터 a 벡터를 어떻게 표현할 수 있냐 바로 x좌표 곱하기 이원 벡터 그리고 y좌표 곱하기 E2 벡터 그래서 두 벡터를 더한 꼴로 우리가 A 벡터를 표현을 할 수가 있는 겁니다 자 이때요 우리가실수 a1 a2를요 벡터 a 벡터의 성분이라고 하고요 a1을 x 성분 a2를 y 성분이라고 합니다 그래서 우리가 요렇게도 표현할 수 있지만 이원이 툴을 쓰지 않고요 그냥 A1 콤마 a2라고 벡터를 표현할 수도 있는 겁니다 자 이렇게 표현할 수 있다고 나와 있죠 자 이때 우리가 일반적으로 벡터를 성분으로 나타냈을 때에는 원점을 시점으로 하는 위치 벡터로 간주합니다 자 그러면 우리가요 내용까지 해서이 성분을 배웠습니다 자 넘어가 보도록 할게요 자 그럼 개념인지 한번 보도록 할 건데요 a 벡터가 지금 3 - 4라고 주어져 있고요 2번 벡터는 1 0 E2 벡터는 0 콤마 1이라고 주어져 있습니다 자 이번 벡터 E2 벡터는 우리가 앞에서 기준으로 삼았던 두 단위 벡터고요 x축 양의 방향이고크기가 1인 벡터 하나와 x축 말고 y축 야외 방향이고 크기가 1인 단위 벡터 하나 이렇게 우리가 기준으로 잡아 줬었죠 자 우리가 지금 표현할 벡터는 3 - 4구요 즉요 벡터를 표현하고 싶은 겁니다요 벡터를 표현을 하고 싶은 거구요 자 요거를 X 성분과 Y 성분으로 나눠주면 이렇게 된 x 성분과 이렇게 y 성분의 덧셈으로 우리가 확인을 할 수 있고 요거를 우리가 32원 벡터라고 하면 되고요 요거를 -4e2 벡터라고 하면 됩니다 자 따라서 우리가 A 벡터를 이렇게 표현을 할 수가 있어요 32원 벡터 마이너스 4e2 벡터 자 쉽게 생각하면요 그냥 x 성분을 우리가 이원에다 곱해주고 성분을 E2 벡터에다가 곱해주고 요렇게 우리가표현을 할 수가 있습니다 자 넘어가 보도록 할게요 자 이번엔 평면 벡터의 크기인데요 자 a 벡터가 이렇게 성분으로 A1 콤마 a2라고 주어져 있을 때 우리가요 벡터가 나타내는 것은 바로이 위치 벡터죠이 위치 벡터고요요 위치 벡터의 크기는 우리가 x 성분 a1을 제곱을 해주고요 y 선분 a2를 제곱을 해서 더하고 루트를 씌워주면 우리가이 A 벡터의 크기를 구할 수가 있겠죠 자 원점부터 요점까지의 거리로 우리가 구해준 겁니다 그렇게 우리는 a 벡터의 크기를 구할 수가 있어요 자 넘어가겠습니다 이번엔 두 평면 벡터가 서로 같을 조건인데요 자 두 벡터가 이렇게 주어져 있어요 a 벡터가 있고 B 벡터가 이렇게 있는데 두 벡터가 같대요 두 벡터가 같으려면 우리가 단순히 생각해서x 성분은 x 성분끼리 같고 y 성분은 y 성분끼리 같다고 해야 됩니다 자 이게 왜 그러냐면 우리가 어떤 a 벡터가 이렇게 생겼다고 해볼게요 이렇게 요게 a 벡터입니다 그러면 a1은요 점을 말하는 거구요 a2는요 점을 말하는 건데 자 우리가이 a1과 a2의 기준을 x축 y축으로 잡아 놨어요 잡아놨기 때문에 자 얘네들을 실수로 해가지고 서로 실수배해서 a1이 A2 벡터가 되거나 a2가 A1 벡터가 되지 못해요요 A1 벡터가 A2 벡터가 되지 못하고 A2 벡터가 A1 벡터가 되지 합니다 그렇기 때문에 우리가 만약 두 벡터가 같다 그랬으면 우리가 x 성분은 x 성분끼리 같아야 되는 것이고 y 성분은 y 성분끼리 같아야 되는 겁니다 자 왜 그런 거라구요 실수배를 해서는 A1 벡터가요 A2 벡터가 될 수가 없기 때문에 우리가 x 성분은 X성분끼리 Y 성분은 y 성분끼리 같다고 계산을 해주면 됩니다 자 넘어가 보도록 할게요 자 두 벡터 a 벡터는 지금 3 - 2구요 b 벡터가 x-1 콤마 3y + 1입니다 자 이때 a 벡터란 B 벡터랑 같대요 자 그러면 우리가 x값 y 값을 구해줘야 되는데 x 성분은 x 성분끼리 같아요 즉 3은 X - 1이고요 자 y 성분은 y 성분끼리 같습니다 즉 -2는 3y + 1이 되는 것이죠 자 따라서 x는 4구요 y는 -1입니다 우리가 이렇게 실수 x y의 값을 구할 수가 있습니다 자 넘어가도록 할게요 자 평면 벡터의 성분에 의한 연산인데요 자 a 벡터와 자 평면 벡터의 성분에 의한연산인데요 a 벡터가 지금 A1 콤마 a2고 B 벡터가 B1 콤마 b2일 때 우리가이 a 벡터 더하기 B 벡터를 구해 볼 거예요 자 어떻게 구하냐면 제가 예시를 들어서 좀 설명을 드릴 건데 자 a 벡터를 2 3이라고 하고요 B 벡터를 3 1이라고 하겠습니다 자 그러면 요거를 좌표 평면 위에 나타냈을 때 a 벡터의 성분이 2 3이라서 우리가 요렇게요 2 3이라는 점을 2 3이라는 점을 나타내는 벡터가 바로 a 벡터고요 자 b 벡터는 성분이 3이기 때문에 3이라는 점을 나타내는 위치 벡터입니다 이렇게 되는 것이죠 자 두 개를 더해 줄 건데요 B 벡터의 시점을 a 벡터의 종점으로 옮겨주면요런 그림이 나오죠 자 그러면 a 벡터 더하기 b 벡터는 a 벡터 더하기 B 벡터는 바로요 벡터에요요 벡터 그래서요 점을 구해야요 점을 구해야 우리가이 a 벡터 더하기 B 벡터를 성분으로 나타낼 수가 있겠죠 자 그래서요 점을 구할 건데 x 성분끼리만 보겠습니다 자 여기이 파란색 a 벡터의 x 성분은 2고요 여기까지가 2입니다 자 근데 그 다음 x 성분이 얼마나 갔어요 여기서 여기까지 3이죠 즉 요만큼 3을 더 와야 요 a 벡터 더하기 B 벡터의 x 성분이 만들어지는 겁니다 그래서 여기 성분이 몇이에요 2에다 3을 더한 5가 되는 것이죠 자 이번엔 y 성분만 볼게요 자 a 벡터의 y 성분은 3이구요 이만큼 왔습니다 지금 그랬는데 b 벡터에서 y 성분이 1만큼 가져 여기서 1만큼 더 가는 거예요 여기서1만큼 더 그러면 여기 성분이 몇이 되죠 바로 4가 되는 겁니다 우리가 3에다가 1을 더한 4가 되는 거예요 즉 a 벡터 + b 벡터는 5로 표현이 되는 거예요 자 근데 여기서 만들어진이 5 4가 어떻게 만들어진 거예요이 오는 a1과 b1을 더해준 거구요 즉 a 벡터의 x 성분과 b 벡터의 x 성분을 더해준 거고요 4는 a 벡터의 y 성분과 b 벡터의 y 성분을 더해서 만들어 준 겁니다 그래서 우리는 어떤 두 벡터가 주어져 있을 때 두 벡터의 합을 구한다 그러면 x의 성분끼리 더해주고요 y 성분끼리 더해서 우리가이 a 벡터 더하기 B 벡터를 구할 수가 있는 거예요 자 차를 보기 전에요 실수배를 먼저 볼 건데요 ka 벡터면 자 그림이 요렇게 그려질 때 자 a 벡터가 이렇게 생겼다고하겠습니다 이렇게가 a 벡터에요 그런데 만약 2A 벡터면 방향은 같은데 크기만 2배죠 크기만 2배면 우리가 성분들도 여기가 지금 a1이고 여기가 a2인데 만약에이 A 벡터면 그대로 x 성분도 그대로 x 성분도 2배가 되는 거고요 그대로 I 성분도 2배가 되는 겁니다 우리가요 삼각형과요 삼각형의 닮음을 이용해서 우리가 1대 2로 구해주면 되겠죠 그래서 실수배를 해주면 실수배 k를 곱해주면 X 성분에도 곱해주고 Y 성분에도 곱해주면 됩니다 자요 차는 어떻게 하냐 우리가 a 벡터 빼기 b 벡터인데 a 벡터 플러스 마이너스 B 벡터라고 할 수 있겠죠 자 a 벡터는 A1 콤마 a2구요 -2 벡터는 우리가 B1 콤마 b2의 반대 방향이기때문에 -b1 - b2라고 할 수가 있습니다 두 개를 더해주면 x 성분은 x 성분끼리 더하고 y 성분은 y 성분끼리 더해주면 된다 그랬죠 이렇게 우리가 벡터의 차이도 구할 수가 있어요 자 우리가 요거를 계산하는 거는 어렵지 않아요 우리가 뭐 특별하게 특이한 계산이 나오지 않았기 때문에 우리가 벡터도 계산할 때는 x 성분끼리 y 성분끼리 계산해 주면 된다 요것만 기억해 주시면 되고요 넘어가 보도록 할게요 볼 건데요 -2인데 자 1번은 지금 a 벡터 더하기 B 벡터를 구하라 그랬어요 a 벡터 + b 벡터는요 자 1 2 + -2구요 그냥 x 성분끼리 더한 -1 y의 성분끼리 더한 5 즉 -1 5라고 구해주면 됩니다 자 2번은 3a벡터 -2b 벡터인데 자 3위 벡터는 3의 지금 1헥터의 1 2라는 성분의 3배를 해준 거니까 3 6이 되는 거고요 그리고요 -2b 벡터는 여기다가 -2배를 해 준 거니까 -2를 곱해서 4 -6이 됩니다 그래서 두 개를 더해주면 되겠죠 계산을 해주면 7 0이 됩니다 자 여기까지 됐죠 우리가 성분을 가지고 연산을 하는 거는 어렵지 않습니다 정면 벡터의 성분과 크기인데요 자 우리가 A 벡터가 이렇게 주어져 있고 B 벡터가 주어져 있을 때 AB 벡터는 AB 벡터는 어떻게 구하냐 자 우리가 AB 벡터를 어떻게 구할 수 있어요 요거는 OB 벡터 -5a 벡터로 표현을 할 수가 있죠 자 OB 벡터는 B1 콤마 b2구요5a 벡터는 A1 콤마 a2입니다 두 개를 빼주면 되니까 B1 - A1 콤마 B2 - a2라고 표현을 해주면 되겠죠 자 그러면 AB 벡터의 크기는 우리가 성분의 제곱 즉 B1 - a1의 제곱 그리고 y 성분의 제곱 B2 - a2의 제곱 더하고 루트를 씌워주면 되겠죠 우리가 크기를 구하는 거는 각각의 성분을 제곱을 해서 루트를 씌워주면 됩니다 자 여기까지 됐죠 자 두 점 a와 b에 대해서 우리가 일단 AB 벡터를 구하라고 했고요 자 AB 벡터는 우리가 OB 벡터에서 way 벡터를 빼주면 되고요 OB 벡터의 성분은 6이고 5a 벡터의 성분은 2 3이니까 우리가 4 - 3이라고 구할 수가 있습니다 자요벡터의 크기는요요 벡터의 크기는 루트 x 성분의 제곱 y 성분의 제곱의 합을 계산해 주면 되고요 루트 25니까 우리가 5라고 크기를 구할 수가 있습니다 자 큰 어려움 없죠 넘어가 보도록 할게요 자 0m가 아닌 두 벡터 a 벡터와 b 벡터의 성분이 이렇게 각각 주어져 있어요 각각 주어져 있는데 만약에 a 벡터랑 b 벡터랑 평행이에요 자 우리가 벡터가 평행한 건 실수 배로 표현이 될 수 있다 그랬어요 그러면 실수배로 표현이 되면 자 b 벡터는 ka 벡터라고 표현이 되겠죠 자 그러면 우리가 이거를 성분을 이용해서 나타내면요 B1 콤마 b2는 ka1 콤마 ka2라고 표현을 할 수가 있고요 자 같으면 x 성분끼리 같고 y 성분끼리 같으니까 이렇게 비워는 ka1 b2는 ka2를 만족을 해야됩니다 자 평행하다 그러면 우리가 요렇게 식을 쓸 수도 있고요 자 요런 식으로도 쓸 수가 있습니다 자 A1 분의 b1은 A1 분의 b1은 이렇게 쓸 수가 있죠 아까 우리가 적어놓은 이식을 활용하면 ka1이니까 k고요 A2 분의 b2도 A2 분의 ka2니까 결국 k가 돼요 두 개가 같아지죠 그래서 A1 분의 b1이랑 A2 분의 b2랑 같다라고 할 수가 있는 거예요 자 우리가 좌표평면 위에서 생각하면 이렇게도 생각할 수 있을 것 같아요 자 이렇게 좌표 평면에서 시점을 다 원점으로 일치를 시켜버리면요 A1 콤마 a2가 이렇게 있을 때 B1 콤마 b2는요 결국에 요렇게 실수배로 표현이 되면요 직선 위에 있는 겁니다 뭐 여기에 있을 수도 있고요 여기에 있을 수도 있고이 직선 위에 표현이 되는데이 직선은기울기가 똑같죠이 원점부터요 점까지의 기울기나요 점까지의 기울기나 요점까지 기울기나 자이 끝점은 우리가 뭐 B1 콤마 P2 A1 콤마 A2 이렇게 표현이 되기 때문에 A1 분의 a2는 b1분의 b2다라고도 우리가 표현을 할 수 있어서 인식도 우리가 확인이 가능합니다 자 넘어가 보도록 할게요 자 이번엔 개념 예제 한번 풀어 볼 건데요 a 벡터와 b 벡터가 주어져 있고요 a 벡터는 -1이라고 주어져 있고 B 벡터는 3k라고 주어져 있습니다 자요 두 벡터가 서로 평행하다고 했고요 그러면 저는 요거를 써먹을게요 a1분의 a2는 b1을 써먹겠습니다 자 그러면 -1분의 2는 3분의 k이고요 우리가 여기서 K 값을 -6이라고구할 수가 있습니다 자 여기까지 해서요 우리가 오늘 벡터의 성분에 관해서 모두 학습을 했고요 양이 조금 많았어요 양이 조금 많았으니까 모든 내용을 꼼꼼하게 복습하고 우리가 다음 진도를 나가시기 바랍니다 자 오늘 강의는 여기까지 하도록 하겠습니다 감사합니다 [음악]
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개념을 정확하게 이해하고 있어야 모든 문제에 대응이 가능해요. 아래는 개념 학습의 중요성에 대한 명문대생의 인터뷰 중 일부예요.
고3인 경우는 메가스터디 인강을 찾아봐도 고난도 문제 풀이 강의, 넘치는 사설 모의고사 자료 등으로 혼란을 많이 겪으실것으로 예상합니다. 마음이 조급해지는 것이죠. 새롭고 양질의 문제를 찾고, 남들보다 더 특별한 자료로 공부하고 싶은 그 마음은 백번 이해합니다. 또한 개념은 이미 다끝냈다고 생각 해 계속 어려운 문제만 찾기도 하죠. 하지만 이럴 때일 수록 기본에 충실하는 것이 중요합니다. 의외로 개념에서 혼동이 발생 해 문제를 틀린 경우도 많기 때문이죠.제가 수험생활을 할 때 이런 말이 있었습니다. '수학 96점은 천재지만 수학 98, 97 점은 천하의 바보이다.' 즉, 어려운 4점문제를 틀리는 것은 용인이 되지만, 개념을 묻거나 심지어 눈이 달린지 물어보는 문제가 절대다수를 차지하는 2,3점문제를 틀리는 것은 정말 바보같은 행위라는 것입니다. 진짜 소수의 4점 킬러문제 한 문제를 풀기위해 많은 어려운 인강공부에 시간을 쏟기보다는, 개념과 준킬러 문제를 공부하는 것이 가성비가 높을 때도 있습니다.
1. 개념공부의 중요성 : 저는 고등학교 3년 동안 공부를 아예 하지 않은 것은 아니었습니다. 때로는 4점 짜리 수학 문제를 풀어보기도 하고, 국어 기출을 한 두어 회 정도 분석해보기도 했습니다. 그런데, 어째서 저는 수능 시험에서 4점 짜리 수학 문제는 하나도 풀지 못하고 국어 지문을 보는 순간 사고가 멈췄을까요? 제대로 된 개념/기초 공부를 한 번도 하지 않았기 때문이라고 생각합니다. 개념이 차곡차곡 머릿속에 정리되어 있지 않으니 당장 풀고 있는 문제가 어떤 개념에 대해 묻는 것인지 모르고 그저 해설을 따라 적기만 한 것입니다. 비슷한 유형의 문제도 볼 때마다 새로우니 공부할 의욕도 떨어지고 어렵다는 생각만 들었습니다.재수를 하며 처음으로 개념 공부를 하고, 개념 공부 만으로 대부분의 3점 짜리 수학 문제를 스스로 풀 수 있다는 것을 알고 나서야 개념의 중요성을 깨달았습니다.
2. 개념은 어느 정도까지, 어떻게 공부해야 할까요? : 개념은 모래와 같다고 생각합니다. 특히 저처럼 공부를 처음 시작하는 노베이스 분들은 개념이 모래라고 생각하고, 수능 날까지 계속 다져주어야 합니다. 모래 위에 성을 짓는 것은 어쩔 수 없지만 성이 무너지지 않게 모래를 꼭꼭 눌러 건물을 세우기 아주 좋은 땅처럼 단단하게 만들 수는 있겠죠!
3. 구멍 난 개념을 어떻게 메우면 좋을까요? : 간혹 문제를 풀다가 해설을 듣거나 답지를 봤을 때 어? 이거 뭐지? 하는 순간이 올 수도 있습니다. 이럴 때는 당황하지 말고 개념서를 다시 들춰봐야 하는데요, 개념에서 구멍이 났을 확률이 높기 때문입니다. 이럴 때는 모르는 부분만 다시 보지 마시고 ‘모르는 부분이 속한 파트’를 통째로 다시 보는 것을 추천 드립니다. 저는 개념도 맥락을 따라 공부하면 훨씬 기억에 오래 남는다고 느꼈습니다.
수학대왕의 개념강의 기능을 쓰면 이런 점이 좋아요!
수학 공부에 대한 최민규 선생님의 조언 & 공부자극 영상을 보고 꼭 원하시는 목표 이루길 바랄게요!
어려운 수학 문제는 대부분 쉬운 수학 개념 여러 개가 섞여 만들어져요. 즉, 쉬운 개념들에 대하여 확실하게 이해하고 있다면 어려운 수학 문제도 어렵지 않게 해결할 수 있어요. 수학대왕은 여러분의 성장을 위해 항상 최선을 다하겠습니다. 또한, 여러분의 성장을 응원하겠습니다.