하이라이트
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자 이번 시간 배울 단어는 도수 분포표입니다 자 우리 도수 분포표를 배울 건데 지난 시간에 어떤 자료를 가지고 줄기와 잎 그림으로 표시하는 방법을 배웠죠 자 도수 분포표도 어떤 자료를 표현하는 한 가지 방법입니다 자 그 방법을 배워 볼 건데 우선 계급이라는 것을 알아야 돼요
자 계급은 별량을 일정한 간격으로 나눈 구간이에요 자 밑에 예시를 보면 요렇게 자료가 나와 있는데 가장 작은 값을 찾아보면 70이고요 가장 큰 값은 98이죠 그래서요 자료에 있는 값들이 모두 포함되도록 우리가 일정한 간격으로 구간을 나눠 줄 거예요 어떻게 나눠 줄 거냐면 70에서 80 그리고 80에서 9090에서 100 이렇게 나눠 줄 겁니다 자 이렇게 나눴을 때 정확하게 80과 90이 어디에 속하는지를 우리가 알아야 되기 때문에 70에서는 이상 80에는 미만을 달아 줄 거고요 여기 80도 이상 90도 미만 90도 이상 100도 미만 이런 식으로 이상 미만까지 표시를 해서 구간을 나눠 줄 수 있습니다 자 그래서 그거를 요렇게 표시를 해 준 거예요 70 이상 80미만 여기는 안 써 있지만 똑같이 80 이상 90미만 여기는 90 이상 백미만 이렇게 구간을 나눠준 겁니다
자 계급의 크기가 무엇이냐 계급의 크기는 구간의 너비 즉 계급의 양 끝값의 차구요 어떤 것이냐 우리 80에서 70 빼도 10이죠 90에서 80 빼도 10이고요 100에서 90을 빼도 10입니다 이렇게 이 구간에 너비를 계급의 크기라고 하고요이 계급의크기는 10이 되겠네요 자 계급값은 무엇이냐 계급을 대표하는 값으로 계급을 대표하는 값으로 각 계급의 양 끝값에 중앙에 값입니다 자 70에서 80이라는요 구간을 대표하는 값이라고 하는데요이 70에서 80을 대표하는 값을 우리가 어떻게 구하냐면 계급의 양 끝값의 합을 2로 나눠서 계산을 해요 자 그래서 70 이상 82만이라는 계급의 계급값은 70과 80을 더해서 2로 나눈 75라고 계급값을 구할 수가 있어요 자 80에서 90은 계급값이 85개죠 90에서 100은 95입니다 이런 식으로 계급값까지 우리 찾아줄 수 있겠죠 자 도수인데요 도수가 무엇이냐 각 계급에 속하는 자료의 수예요 자 우리 밑에 있는 예시를 보면70 이상 80 미만에 속하는 자료의 수를 셀 거예요 자 그러면 70 이상 82만에는 얘도 들어가고요 요거 들어가고 요거 이렇게 지금 들어가죠 자 그래서 우리 세면서 이렇게 표시를 하면 실수할 확률이 줄어들겠죠 그래서 총 5개가 들어가 있습니다 그래서 도수가 5예요 자 80에서 90은요 이렇게 하나 둘 세 개 들어가죠 그래서 3이구요 우리 90에서 100은 92상 100미만은 나머지 92 96 92 98 총 4개 들어가죠 이렇게 됩니다 자 그러면 도수 분포표는 이렇게 우리가 계급에 따라 몇 개의 도수가 들어가는지 그거를 나타낸 표에요 자료를 몇 개의 계급으로 나누고 각 계급의 도수를 나타낸 표라고 나와 있죠 우리가 요렇게 요렇게 표시를 해준게도수 분포표입니다 자 그래서 도수 분포표를 작성할 때는 변량 중 가장 작은 별량과 가장 큰 변량을 찾아서 우선 이렇게 계급을 정해요 계급을 적당히 정해주고요 그 계급에 속하는 자료의 수를 세서 계급의 토스를 구해주면 됩니다 그래서 이렇게 구해 줬죠 우리 합계까지 이렇게 써주면 됩니다
자 그러면 개념 예제 한번 볼 건데요 다음은 수지네반 학생들이 방학 동안 헬스장을 이용한 횟수를 조사하여 나타낸 도수 분포표래요 자 첫 번째로요 a의 값을 구하라고 했고요 여기 지금 도수들이 나와 있는데 도수들을 모두 더해서 35가 나와야 되죠 자 그래서 a를 제외한 나머지 도수들을 더해주면 8 20 27 32죠 그런데 35가 나와야 되니까 a는 뭐라고 구할 수 있어요 자 3인 겁니다 자 그래서 a는 3이고요a에다가 3을 쓰고이어서 문제를 좀 풀어보도록 할게요 계급의 크기를 구하라고 했네요 계급의 크기는요 계급에서 어떻게 구할 수 있다 그랬어요 끝에서 끝을 빼면 된다 그랬죠 계급의 크기는 4라고 구할 수 있습니다 우리 다른 데서 다른 데서 계급을 계급의 크기를 구해도 동일하게 4라고 나오죠 자 세 번째 헬스장을 이용한 횟수가 많은 쪽에서부터 13번째 읽는 학생이 조카는 계급의 계급 값을 구하래요 자 13번째니까 지금 여기 5명 있죠 여기 7명 있어요 자 여기까지 12명인 겁니다 그러면 13번째는이 12명 중에 들어 있겠죠 자 그렇기 때문에이 3번에서 구하라고 한 계급의 계급값은요 계급의 계급값을 구해주면 되고요 12이상 16미만의 계급 값은 12와 16을 더하고 2로 나눠서구해주면 됩니다 따라서 14라고 구해줄 수가 있습니다 자 됐겠죠
자 필수 예제 볼 거고요 다음은 어느 반 학생 30명의 수학 점수를 조사하여 나타낸 도수 분포표인데 다음주 옳은 것을 모두 고르라고 했습니다 자 합계가 30명이기 때문에 우리가 a를 먼저 구해줄 수가 있겠죠 이렇게 더하면서 9 20 22네요 그러면 우리 앞에서 30이 나와야 되니까 a는 30 - 22 즉 8명입니다 8명 자 그러면 제가 a에다가 8을 쓰고 문제를 풀어보도록 할게요 자 a의 값은 10이다라고 되어 있는데 우리 아까 8이라고 구했죠 요거는 아닙니다 도수가 가장 큰 계급이래요 도수가 가장 큰 계급이니까 요기네요 72상 82만이죠 따라서 요거는 아니고요 3번 수학 점수가 60점 미만인 학생은 3명이다라고했는데 60점 미만이면 요기 속하는 학생들이죠 그래서 우리 도수는 총 3명이니까 요거는 맞네요 자 수학 점수가 80점 이상인 학생이래요 80점 이상이면 여기 속하는 학생들이고 몇 명이에요 10명이죠 그러면 전체의 30%냐고 물어봤으니까 전체 30명 분의 우리 80점 이상인 학생 10명 우리 곱하기 100을 해서 퍼센트를 구할 수 있고요 계산해주면 3분의 100%죠 우리 30%가 아닙니다 4번 틀렸고요 마지막 5번 수학 점수가 10번째로 높은 학생이라 그랬으니까 여기 두 명 여기 8명 그러면 여기까지 10명 지금 있는 거죠 근데 열 번째로 높은 학생이니까 10번째로 높은 학생은 여기에 속하겠네요 자 그러면 80점 이상 90점 미만이 맞죠 따라서 답을 3번하고5번입니다
자 여기까지 해서 도수 분포표 모두 배워봤고요 우리가 계속 새로운 용어가 나오고 있으니까 우리 꼭 강의 끝나고 어떤 복습을 통해서이 용어들을 완벽하게 숙지하는 시간이 필요합니다 자 꼭 복습해 주시고요 오늘 강의는 여기까지 하도록 하겠습니다 감사합니다
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개념을 정확하게 이해하고 있어야 모든 문제에 대응이 가능해요. 아래는 개념 학습의 중요성에 대한 명문대생의 인터뷰 중 일부예요.
고3인 경우는 메가스터디 인강을 찾아봐도 고난도 문제 풀이 강의, 넘치는 사설 모의고사 자료 등으로 혼란을 많이 겪으실것으로 예상합니다. 마음이 조급해지는 것이죠. 새롭고 양질의 문제를 찾고, 남들보다 더 특별한 자료로 공부하고 싶은 그 마음은 백번 이해합니다. 또한 개념은 이미 다끝냈다고 생각 해 계속 어려운 문제만 찾기도 하죠. 하지만 이럴 때일 수록 기본에 충실하는 것이 중요합니다. 의외로 개념에서 혼동이 발생 해 문제를 틀린 경우도 많기 때문이죠.제가 수험생활을 할 때 이런 말이 있었습니다. '수학 96점은 천재지만 수학 98, 97 점은 천하의 바보이다.' 즉, 어려운 4점문제를 틀리는 것은 용인이 되지만, 개념을 묻거나 심지어 눈이 달린지 물어보는 문제가 절대다수를 차지하는 2,3점문제를 틀리는 것은 정말 바보같은 행위라는 것입니다. 진짜 소수의 4점 킬러문제 한 문제를 풀기위해 많은 어려운 인강공부에 시간을 쏟기보다는, 개념과 준킬러 문제를 공부하는 것이 가성비가 높을 때도 있습니다.
1. 개념공부의 중요성 : 저는 고등학교 3년 동안 공부를 아예 하지 않은 것은 아니었습니다. 때로는 4점 짜리 수학 문제를 풀어보기도 하고, 국어 기출을 한 두어 회 정도 분석해보기도 했습니다. 그런데, 어째서 저는 수능 시험에서 4점 짜리 수학 문제는 하나도 풀지 못하고 국어 지문을 보는 순간 사고가 멈췄을까요? 제대로 된 개념/기초 공부를 한 번도 하지 않았기 때문이라고 생각합니다. 개념이 차곡차곡 머릿속에 정리되어 있지 않으니 당장 풀고 있는 문제가 어떤 개념에 대해 묻는 것인지 모르고 그저 해설을 따라 적기만 한 것입니다. 비슷한 유형의 문제도 볼 때마다 새로우니 공부할 의욕도 떨어지고 어렵다는 생각만 들었습니다.재수를 하며 처음으로 개념 공부를 하고, 개념 공부 만으로 대부분의 3점 짜리 수학 문제를 스스로 풀 수 있다는 것을 알고 나서야 개념의 중요성을 깨달았습니다.
2. 개념은 어느 정도까지, 어떻게 공부해야 할까요? : 개념은 모래와 같다고 생각합니다. 특히 저처럼 공부를 처음 시작하는 노베이스 분들은 개념이 모래라고 생각하고, 수능 날까지 계속 다져주어야 합니다. 모래 위에 성을 짓는 것은 어쩔 수 없지만 성이 무너지지 않게 모래를 꼭꼭 눌러 건물을 세우기 아주 좋은 땅처럼 단단하게 만들 수는 있겠죠!
3. 구멍 난 개념을 어떻게 메우면 좋을까요? : 간혹 문제를 풀다가 해설을 듣거나 답지를 봤을 때 어? 이거 뭐지? 하는 순간이 올 수도 있습니다. 이럴 때는 당황하지 말고 개념서를 다시 들춰봐야 하는데요, 개념에서 구멍이 났을 확률이 높기 때문입니다. 이럴 때는 모르는 부분만 다시 보지 마시고 ‘모르는 부분이 속한 파트’를 통째로 다시 보는 것을 추천 드립니다. 저는 개념도 맥락을 따라 공부하면 훨씬 기억에 오래 남는다고 느꼈습니다.
수학대왕의 개념강의 기능을 쓰면 이런 점이 좋아요!
수학 공부에 대한 최민규 선생님의 조언 & 공부자극 영상을 보고 꼭 원하시는 목표 이루길 바랄게요!
어려운 수학 문제는 대부분 쉬운 수학 개념 여러 개가 섞여 만들어져요. 즉, 쉬운 개념들에 대하여 확실하게 이해하고 있다면 어려운 수학 문제도 어렵지 않게 해결할 수 있어요. 수학대왕은 여러분의 성장을 위해 항상 최선을 다하겠습니다. 또한, 여러분의 성장을 응원하겠습니다.