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중학수학2-2
04-06

[수학대왕] 중학수학2-2 개념강의 : 삼각형과 사각형의 성질 - 평행사변형의 성질

✏️ Editor's Note
안녕하세요 제임스쌤입니다. 오늘은 중학교 중학수학2-2 삼각형과 사각형의 성질 평행사변형의 성질 에 대해 강의를 준비했어요. 또한 요약본인 개념집과 예시 문제까지 풀어보고 확실하게 이해해 수학 실력을 올려보세요!

개념강의

이번 강의에서는 평행사변형의 성질에 대해서 배워요.

하이라이트

  • 평행사변형은 두 쌍의 대변이 각각 평행한 사각형이다.
  • 평행사변형의 성질로는 대변의 길이가 각각 같고, 대각선이 서로 이등분한다.
  • 대각의 크기도 같고, 대각선이 서로 이동한다.
  • 평행사변형에서는 각도와 육각도를 더해서 180도가 된다.
  • 평행사변형이 되기 위해선 5가지 조건이 있다.

개념집, 문제, 해설은 해당 강의와 관련이 떨어질 수 있어요. 관련된 학습을 하려면 수학대왕에서 확인해주세요.ddddddddd

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자 이번 시간 배울 단어는 평행사변형의 성질입니다 자 우리 평행사변형에 대해서는 배운 적이 있는데 우리가 오늘 그 평행사변형에 대해서 완벽하게 완벽하게 배워보도록 할게요 자 평행사변형의 정의는요 우리가 두 쌍의 대변이 각각 평행한 사각형을 평행사변형이라고 합니다 자 두 쌍의 대변이라는 것은 얘랑 얘가 평행해야 되고요 그리고 ad랑 bc가 평행해야 우리가 평행사변형이라고 할 수가 있는 거예요

자 그래서 이때 나오는 평행사변형의 성질들에는 어떤 것들이 있냐 첫 번째이 대변의 길이가 각각 같습니다 자요 ad의 길이와 ad의 길이와 bc의 길이가 같고요 ab의 길이와ab의 길이와 cd의 길이가 같아요 자 그래서 정의는 평행한 거고요 정의는 대변이 각각 평행한 거고 우리가 그때 나오는 성질로이 대변의 길이가 같은 겁니다 자 또한 우리가 평행하기 때문에 병행하기 때문에이 bc와 ad가 평행을 하면요 요각도랑 이직선에 대해서 요각도가 같죠 제가 여기를 a라고 하면 여기가 a구요 제가이 각도를 b라고 하겠습니다 그러면 a+b가 180도라는 거를 우리가 알 수가 있고요 자 마찬가지로 이 ab랑 cd랑 평행하니까 이직선에 대해서 요기가 b면 여기가 b인 거예요 자 그럼 여기가 몇 도일까요 우리 여기랑 d랑 앞에서 180도가 나와야 되니까 여기가 a인 겁니다 자 그래서 같은 이유로 여기도 b라고 구할 수 있고요 우리가 여기 써 있는이 abc와abc와 adc를 서로 대각이라 그래요이 대각이라고 하고 대각의 크기가 같은 거예요 자 여기도 대각의 크기가 같죠 가기와 각시가 같습니다 그래서 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같아요 자 그리고 대각선이 서로 다른 것을 2등분하는 성질도 있습니다 자 대각선이 지금 요렇게 있는데요 대각선이 있고요 대각선이 있어요 자 그런데 지금 평행하죠 ab와 cd가 평행합니다 그러면이 직선 ac에 대해서 여기 각도랑 여기 각도랑 같고요 여기 각도랑 여기 각도가 같습니다 자 또한 AB 길이가 cd길이와 같으니까 두 삼각형 ab와 삼각형 ab와 ab와 cdo 삼각형 cdo가 합동이죠 합동이기 때문에 우리가 6일이와A5 길이와 oc 길이가 같고요 Bo 길이와 OD 길이가 같은 겁니다 그래서 대각선이 서로 2등분한다라고 결론을 내릴 수가 있겠죠 자이 정의와 성질들 우리가 당연히 당연히 알고 있어야 됩니다 우리가 대변이 각각 평행한 사각형을 평행사변형이라고 하고 우리가 대변의 길이가 같고 대각의 크기가 같고 대각선이 서로 이동을 한다 자 이거까지 우리가 모두 처음 보는 내용은 아닐 거라고 생각합니다

자 밑에 다음 개념 예제 한번 볼 건데요 자 다음 그림과 같은 평행사변형 abcd에서 x와 y의 값을 구하라고 했고요 자 평행사변형이기 때문에 여기가 81도면 여기는 몇 도예요 똑같이 81도죠 그래서 x는 81이라고 나오고요 자 그리고 우리 여기에 있는이 y랑 여기 있는 y랑 크기가 같은데 제가이 81도를 여기다 옮길 수 있었지 아까 요렇게이 81도를 ab와 cd가 평행하다는 것을 가지고 이쪽으로 옮길 수가 있었습니다 그러면 y랑 더해서 180도가 나와야 되니까 y는 몇 도예요 99도가 나오는 거죠 그래서 x와 y의 크기를 각각 구할 수가 있겠네요 자 그래서 우리 평행사변형에서는요 각도와 육각도를 더해서 180도가 되는구나 그렇게 알고 있어도 좋습니다 자 이번엔 평행사변형이 되는 조건인데 우리 평행사변형이 되는 조건에는 이렇게 5가지가 있어요 어떤 사각형에서이 사각형이 병행사변형인지 아닌지를 판단하는 기준이이 5개가 있는 겁니다이 5개 안에 있어야 다섯 개 중 하나여야 평행사변형이 되는 거고요 그냥 평행사변형처럼 생겼다고 평행사변형이라고 하면 안 됩니다 우리가 정확하게이 다섯 개 중 하나를 만족해야 평행사변형이라고 할 수가 있는 거예요

자 첫 번째는요 대변이 각각 평행하면 평행사변형이라고 합니다 자 우리이거는 평행사변형의 정의에서 나오는 조건이죠 각각 대변이 평행한 경우에 병행사변형이라고 하고요 자 그때이 성질들 대변의 길이가 각각 같아도 대변의 길이가 각각 같아도 우리 평행사변형이라고 할 수 있습니다 자 대각의 크기가 같아도 대각의 크기요 각도요 각도 같고 각기 같으면 평행사변형이라고 할 수가 있어요 자 4번을 우리가 이제 조금 다르게 볼 수가 있는데 한 쌍의 대변이 평행하고 ab랑 cd랑 평행하고 그 길이가 같으면 그 길이까지 같으면 우리는 평행사변형이라고 할 수가 있습니다 자 우리 요거 4번은 우리 어떤 정의나 성질에서 나오는게 아니죠 한 쌍의 대변이 평행하고 길이가 같으면 병행자변형이다 이렇게 할 수가 있습니다 자 대변이 여기가 아니고 여기를 기준으로도 할 수 있겠죠 ad와 bc를 기준으로도 ad랑 bc가 평행하고 길이가 같다면우리는요 사각형을 병행사변형이다라고 할 수가 있는 겁니다 자 마지막 5번이고요 두 대각선이 서로 다른 것을 2등분 안 돼요 자 두 대각선이 서로 다른 것을 2등분하면 평행사변형이라고 했고요 우리 요거 5번도 우리 평행사변형의 성질에서 봤던 거죠 여기랑 여기 길이가 같고요 길이랑요 길이가 같으면 평행사변형이다 여기까지 해서 우리 평행사변형되는 조건 5가지 완벽하게 알았으면 좋겠습니다

자 다음 개념 예제 볼 건데요 다음 사각형 중 평행사변형이 아닌 것을 고르라고 했습니다 1번 먼저 보면 여기가 4 4 그리고 [음악] 7 7 자 각 대변의 길이가 같기 때문에 우리는 평행사변형이 맞죠 자 1번은 평행사변형이 맞고요 2번 보면 일단은 한쌍이 대변 길이가 같다고 나와 있고 지금 70도가 이렇게 두기 두어져 있는데 이거는 뭘 의미하냐 자 요직선에 대해서 우리요각도랑요 각도가 같으면 얘가 엇각 위치기 때문에 평행한 거죠요 변하고요 변이 평행한 겁니다 따라서이 변의 대변에 길이가 같고 평행하기 때문에 2번은 평행사변형이 맞아요 자 3번 보면 지금 대각선이 서로 어떻게 되고 있어요 서로 2등분하고 있죠 자 이런 경우에도 평행사변형이 맞죠 4번 보면요 제가 여기 지금 55도랑 125도가 주어져 있는데이 선을 쭉이어서 여기를 55도라고 쓸 수가 있어요 55도라고 쓸 수 있고 여기도 55도 여기도 55도니까 요게 동의각이어서 얘랑 얘가 평행하다는 거는 알겠어요 자 평행하다는 건 알겠는데 우리가 얘가 평행하면 나머지 대변도 평행하거나 아니면요 변의 길이가 같아야 되는데 그런게 없죠 지금 그래서 얘는 평행사변형이아닙니다 답은 4번이 되는 거예요 자 마지막으로 5번 보면요 지금 여기가 20도고 여기가 20도라고 주어져 있는데 엇각이기 때문에요 변과요 변이 병행한 거고요 지금 여기가 80도 여기가 80도면 얘랑 얘가 평행한 거죠 자 그러면 두 쌍의 대변인 평행하기 때문에 얘도 평행사변형이 맞습니다

자 이번엔 평행사변형과 넓이인데요 평행사변형의 넓이는 한 대각선에 의하여 2등분된다라고 나와 있어요 자 여기 보면은 지금 대각선 ac를 그어 놨는데 우리 평행사변형이면요 각도랑 요각도가 같고요 요각도랑 요각도가 같겠죠 자 왜냐면 엇각 관계입니다요 ab와 C d가 평행하기 때문에 6이랑 여기가 같은 거예요 자 그러면 우리가 삼각형 abc와 삼각형abc와 삼각형 cda가 합동이고요 자 합동이기 때문에 전체 넓이를 s라고 하면 우리가 여기 삼각형 하나의 넓이는 각각 2분의 1s가 되는 겁니다 그래서 넓이가 2등분 되겠죠 자 이렇게 대각선을 반대 다른 대각선을 그어도 이렇게 bd인 대각선을 그어도 똑같이 우리가 삼각형의 합동이라는 것을 확인할 수 있고요 여기도 넓이가 2등분 된다는 거 우리가 알 수 있습니다 자 만약에 우리가 이렇게 더 나눴어요 대각선 두 개로 나눠서 삼각형 4개로 나눈 겁니다 자 그런 경우에는 우리가 지금 여기 있는 삼각형 abo와 삼각형 ado에서 밑변을 b5와 bo와 od로 잡으면요 우리가 대각선으로 2등분 되기 때문에요 길이가 일단 각각 같아요 bo의 길이와 우디의 길이가 같고 두 삼각형의넓이를 계산할 때 결국 높이는요 길이로 똑같기 때문에 우리는 삼각형 abo의 넓이와 삼각형 abo에 넓이와 삼각형 aod의 넓이가 어떻게 되는 거예요 똑같은 거죠 자 그래서 여기 넓이가 s면 여기 넓이도 S 구요 자 같은 방식으로 삼각형 aod와 삼각형 cod의 넓이도 동일하고요 요렇게네 조각이 넓이가 모두 동일해지는 겁니다 그래서 평행사변형의 넓이는 두 대각선에 의하여 4등분 된다라는 말이 요런 말이고요 사각형 사각형 abcd 넓이의 4분의 1을 해주면 각각 삼각형 넓이를 구해줄 수가 있겠죠 자 마지막 3번이고요 평행사변형의 내부의 임의예점 p에 대하여 자 점 p에서 제가 뭐를 할 거냐면ab의 평행한 직선을 하나 그을 거고요 병행한 dc의 평행한 직선을 요렇게 긋겠습니다 자 얘랑 얘랑 얘랑 병행하고 얘랑 얘랑 얘랑 평행이에요 자 그랬을 때 여기 보면 삼각형 ap 제가 m이라고 하면요 apm과 여기 있는 pa 제가 여기를 n이라고 할게요 ban이 서로 합동인 거예요 자 평행하기 때문에 여기 각도 여기 각도 같고요 여기 각도 여기가 또 같죠 그리고 ap가 공통이기 때문에 삼각형 a의 b는 뭐랑 합동인 거예요 pna랑 같습니다 자 앞 동이기 때문에 넓이도 동일하구요 넓이가 동일하니까 제가 그 넓이를 sa라고 할게요 a a라고 할 겁니다 자 같은 방식으로 우리가 요기 넓이랑 요기 넓이를같다고 해서 b라고 할 거고 여기 넓이 여기 넓이 같다 그래서 c라고 할 거고 여기 넓이 여긴 넓이 같다 그래서 d라고 할 겁니다 자 이렇게 넓이가 모두 같은데 삼각형 pab + pcd면요 pab는 넓이 a + b고 pcd는 c+d죠 그래서 a+b+c가 됩니다 자 이번엔 pda랑 pbc를 더할 건데 pda는 a+b pbc는 b+c죠 그러면 마찬가지로 a+b+c+d가 나오네요 자 두 개가 같아졌고요 그리고 얘는 우리 사각형 넓이의 절반이 되겠죠 우리 사각형 넓이가 2의 a+b+ c+d니까 2분의 1까지 곱해주면 모두 같아지는 겁니다 자 그래서 우리 평행사변형에서 임의의 점을 잡았을 때 이렇게 삼각형 넓이가 같아진다는 거요 삼각형 넓이랑요 삼각형 넓이 더한게 나머지두 삼각형 넓이를 더한 것과 같고 그 넓이는 전치사각형의 절반이다 요런 성질까지 확실하게 외워 주시기 바랍니다

자 개념 예제 볼 거구요 다음 그림과 같은 평행사변형 abcd에서 5가 대각선의 교점이래요 자 그리고 사각형 abcd의 넓이가 16이라 그랬어요 뭘 구하라 그랬냐면 삼각형 obc의 넓이를 구하라고 했네요 자 우리 대각선에 의해서 사각형 넓이가 4등분 된다 그랬죠 4등분 되니까 우리가 4s가 전체 넓이 16이구요 우리가 구하고 싶은 부분에 넓이는 4가 되네요 자 됐을까요 평행사변형이 된다고 한데요 평행사변형이 되기 위해서는 요변 길이랑 요변 길이 같고요 변기리랑요 변기리가 같아야 되겠죠 자 그래서 x+y가 6이고 7x+y가5x+2y니까 우리 요거를 2x는 y라고 정리를 할 수 있고요 우리 두 개를 연립을 해서 x값 y 값 구해주면 됩니다 y = 2x를요 식에다 대입을 해주면 3x는 6이 되어서 x는 2고요 42 하면 y는 4라고 구할 수가 있습니다 따라서 xy는 8이라고 나오겠죠 자 넘어가겠습니다 자 이번엔 다음 그림과 같은 평행사변형 abcd에서 자 제 생각에 점 p가 지금 어떤 제약이 없어요 그렇기 때문에 얘는이 평행사변형 내부에 있는 이미 예점이고요 pda와 pbc의 넓이가 각각 20하고 16이래요 자 여기에 넓이가 22구요 그리고 밑에 있는이 pbc의 넓이가 몇이래요 여기가 16이래요 자 전체 사각형 넓이 구하라고 했고요 우리 두 개 넓이 더하면 몇 나와요 36 나오죠그런데이 넓이는 전체 사각형 넓이의 절반이라고 했습니다 따라서 사각형 abcd의 넓이는 몇인 거예요 36의 두 배인 72인 겁니다

자 여기까지 해서 우리가 오늘 평행사변형 모두 배워봤고요 우리 공식이나 어떤 평행사변형이 되기 위한 조건들은 외워 주셔야 돼요 도형이라고 해서 외울게 없는게 아닙니다 우리가 기본적인 공식과 성질들은 모두 확실하게 외운 상태로 문제풀이를 연습하셔야 돼요 자 끝나고 우리 복습하면서 다 외워 주시고요 오늘 강의는 여기까지 하도록 하겠습니다 감사합니다

개념집으로 이해도를 높여봐요

개념집, 문제, 해설은 해당 강의와 관련이 떨어질 수 있어요. 관련된 학습을 하려면 수학대왕에서 확인해주세요.

개념집

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수학대왕에서는 이렇게 공부할 수 있어요

개념강의 : 빠르고 쉽게 이해되는 강의로 개념을 이해

수학대왕에서 자체 제작한 강의를 통해 빠르고 쉽게 개념을 익힐 수 있어요

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선택 문제 : 기출 문제를 단원별, 난이도를 골라서 학습

수학대왕에서는 기출 문제, 기출 문제와 수학대왕 오리지널 문제를 골라서 풀 수 있고, 원하는 난이도와 과목, 단원을 선택해서 문제를 학습할 수 있어요.

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문제 풀이 : 문제, 해설, 개념, 힌트, 필기기능까지

수학대왕에서는 문제를 학습할 때 문제에 대한 힌트를 받을 수 있고, 해설, 해설강의, 문제에 사용된 개념강의와 필기 기능까지 사용할 수 있어요!

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해설 강의 : 문제에 대한 자세하고 이해가 쉬운 해설강의

문제를 풀다가 틀려서 해설을 봤는데 이해가 안되는 경우가 있지 않으셨나요? 수학대왕에서는 문제에 대해서 자세하고 친절한 해설강의를 볼 수 있어요!

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개념집 : 수학 개념의 핵심을 쉽고 빠르게 학습

수학대왕 개념집에서는 일반 모드, 암기 모드를 활용해 개념에 대해 완벽하게 학습할 수 있어요.

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공부한 문제들 : 자동으로 생성되는 나만의 오답노트

오답노트 중요한 건 알겠지만 오답노트를 만드느라 귀찮지 않으셨나요? 수학대왕에서는 학습한 모든 문제를 공부한 문제들에서 모아볼 수 있어요! 자동으로 실시간으로 생성되는 오답노트로 복습하고, 더 연습하고 싶은 문제가 있다면 유사 문제 기능을 통해서 학습할 수 있어요.

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개념 학습의 중요성 명문대생 인터뷰

개념을 정확하게 이해하고 있어야 모든 문제에 대응이 가능해요. 아래는 개념 학습의 중요성에 대한 명문대생의 인터뷰 중 일부예요.

개념의 기본에 충실하는 것이 중요

고3인 경우는 메가스터디 인강을 찾아봐도 고난도 문제 풀이 강의, 넘치는 사설 모의고사 자료 등으로 혼란을 많이 겪으실것으로 예상합니다. 마음이 조급해지는 것이죠. 새롭고 양질의 문제를 찾고, 남들보다 더 특별한 자료로 공부하고 싶은 그 마음은 백번 이해합니다. 또한 개념은 이미 다끝냈다고 생각 해 계속 어려운 문제만 찾기도 하죠. 하지만 이럴 때일 수록 기본에 충실하는 것이 중요합니다. 의외로 개념에서 혼동이 발생 해 문제를 틀린 경우도 많기 때문이죠.제가 수험생활을 할 때 이런 말이 있었습니다. '수학 96점은 천재지만 수학 98, 97 점은 천하의 바보이다.' 즉, 어려운 4점문제를 틀리는 것은 용인이 되지만, 개념을 묻거나 심지어 눈이 달린지 물어보는 문제가 절대다수를 차지하는 2,3점문제를 틀리는 것은 정말 바보같은 행위라는 것입니다. 진짜 소수의 4점 킬러문제 한 문제를 풀기위해 많은 어려운 인강공부에 시간을 쏟기보다는, 개념과 준킬러 문제를 공부하는 것이 가성비가 높을 때도 있습니다.

개념 공부의 중요성!

1. 개념공부의 중요성 : 저는 고등학교 3년 동안 공부를 아예 하지 않은 것은 아니었습니다. 때로는 4점 짜리 수학 문제를 풀어보기도 하고, 국어 기출을 한 두어 회 정도 분석해보기도 했습니다. 그런데, 어째서 저는 수능 시험에서 4점 짜리 수학 문제는 하나도 풀지 못하고 국어 지문을 보는 순간 사고가 멈췄을까요? 제대로 된 개념/기초 공부를 한 번도 하지 않았기 때문이라고 생각합니다. 개념이 차곡차곡 머릿속에 정리되어 있지 않으니 당장 풀고 있는 문제가 어떤 개념에 대해 묻는 것인지 모르고 그저 해설을 따라 적기만 한 것입니다. 비슷한 유형의 문제도 볼 때마다 새로우니 공부할 의욕도 떨어지고 어렵다는 생각만 들었습니다.재수를 하며 처음으로 개념 공부를 하고, 개념 공부 만으로 대부분의 3점 짜리 수학 문제를 스스로 풀 수 있다는 것을 알고 나서야 개념의 중요성을 깨달았습니다.
2. 개념은 어느 정도까지, 어떻게 공부해야 할까요? : 개념은 모래와 같다고 생각합니다. 특히 저처럼 공부를 처음 시작하는 노베이스 분들은 개념이 모래라고 생각하고, 수능 날까지 계속 다져주어야 합니다. 모래 위에 성을 짓는 것은 어쩔 수 없지만 성이 무너지지 않게 모래를 꼭꼭 눌러 건물을 세우기 아주 좋은 땅처럼 단단하게 만들 수는 있겠죠!
3. 구멍 난 개념을 어떻게 메우면 좋을까요? : 간혹 문제를 풀다가 해설을 듣거나 답지를 봤을 때 어? 이거 뭐지? 하는 순간이 올 수도 있습니다. 이럴 때는 당황하지 말고 개념서를 다시 들춰봐야 하는데요, 개념에서 구멍이 났을 확률이 높기 때문입니다. 이럴 때는 모르는 부분만 다시 보지 마시고 ‘모르는 부분이 속한 파트’를 통째로 다시 보는 것을 추천 드립니다. 저는 개념도 맥락을 따라 공부하면 훨씬 기억에 오래 남는다고 느꼈습니다.

개념강의의 효과

수학대왕의 개념강의 기능을 쓰면 이런 점이 좋아요!

  • 빠르게 개념을 배울 수 있어요 : 1시간 짜리 긴 인강은 이제 그만! 10-20분 만에 필요한 단원만 골라서 공부해요.
  • 개념예제, 필수예제로 연습할 수 있어요. : 강의를 듣기만 하면 자신의 것으로 만들 수 없죠! 강의를 듣고 바로 적용해볼 수 있어요.
  • 맞춤 난이도 문제로 실력 UP! : 쉬운 문제로 연습을 마쳤다면 배운 단원의 더 높은 난이도 문제를 풀어볼 수 있어요. 어려워져도 걱정 말아요! 해설 강의로 더 완벽하게 이해할 수 있어요.
내신 기출 문제 풀이의 중요성

수학대왕 대표 최민규 선생님의 조언

수학 공부에 대한 최민규 선생님의 조언 & 공부자극 영상을 보고 꼭 원하시는 목표 이루길 바랄게요!

에디터 한마디

✏️ Editor's Last Note

어려운 수학 문제는 대부분 쉬운 수학 개념 여러 개가 섞여 만들어져요. 즉, 쉬운 개념들에 대하여 확실하게 이해하고 있다면 어려운 수학 문제도 어렵지 않게 해결할 수 있어요. 수학대왕은 여러분의 성장을 위해 항상 최선을 다하겠습니다. 또한, 여러분의 성장을 응원하겠습니다.

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